Англоязычные дети (англичане, американцы, австралийцы и другие) ГОВОРЯТ на английском и прекрасно его ПОНИМАЮТ, не зная грамматики. Да, действительно, у детей на это уходит несколько лет бесконечных повторений и идентификаций услышанного, от "ыба", потом "лыба" и наконец "рыба". Мы нашли способ избежать многолетних повторений (как у детей) - и благодаря его методике взрослый может освоить (РАССЛЫШАТЬ и ВОСПРОИЗВЕСТИ) английский язык сразу, минуя "детскую" стадию! Подробнее...

ПОЧЕМУ НЕ УЧИТСЯ АНГЛИЙСКИЙ?

Пример 1: почему Вы не понимаете английский? Носители языка при необходимости произнести фразу "Я не знаю" говорят совсем НЕ то, что написано "I do not know" и НЕ то, чему обычно обучают в России "Ай донт ноу"! На самом деле, в разговорной речи, они произносят примерно следующее "А ды ноу" - только все звуки НЕ русские - а их родные и "гнусавые", и скорость речи выше в 2 раза, вот в чем проблема!

Даже певцы с музыкальным слухом НЕ могут сами (без должной постановки) верно р ... Читать дальше »

Нашёл я сегодня в сети блогпост о том, как можно помочь себе в изучении английского языка. Очень занимательное чтиво, хотя все советы уже давно известны. Они относятся не только к изучению английского, но по сути подойдут и корпеющим над другими языками. Мне захотелось написать свои рекомендации, которые будут в чём-то повторять те, о которых я прочитал. Romero разделил советы на “для тех, кто здесь” и “для тех, кто и там”. Мои рекомендации – “для тех, кто здесь, но вполне может быть и…”. Они об английском в первую очередь, но подойдут и к другим языкам.

1. Для начала нужно иметь две главных составляющих изучения любого иностранного языка, равно как и любого предмета вообще – необходимость и желание. Необходимость, или цель, может быть самой разной: читать литературу в оригинале, смотреть фильмы в оригинале, найти друзей/мужа/жену за границей, читать литературу по специальности/работе, эмигрировать за границу, поехать подработать за границу, найти работу получше, где требуется англ ... Читать дальше »